大量试题透过真实情境、跨学科知识，考查孩子在陌生问题面前，能不能快速定义它、理解它、转化它，有没有拆解复杂问题的逻辑和攻坚克难的思维韧劲。 该题拿高等数学里的卵形线当壳，本质上是高中常见的图形拼接。题目不止考核对二次函数知识的基础掌握，更要求理解二次函数的图像本质。 把有用的条件隐藏在了一堆信息里，让真实的场景掩盖在冗长的题干背后，为的是考查孩子提炼关键信息的能力，需要孩子具备抽丝剥茧找重点的本事。 小结一下，未来的中高考命题趋势，既要考知识，也要考能力，还要体现出学习的价值。至于做法，一是深度阅读；二是批判性阅读；三是关联性阅读。 最具代表性的是第16题。它脱胎于运筹学里的工程排期问题，依托理发这类学生熟悉的日常场景，重点考查数学应用能力，对情境识别、知识运用水平提出了更高要求，兼具高阶学科背景、生活现实关联与综合素养考查。 一是吃透本质。日常学习时要吃透公式、现象背后的本质，把原理内化于心；二是培养模型转化能力。平时留心构建自己的知识图谱，在碰到新问题时，可以迅速找到关联的知识点，形成举一反三的知识迁移能力。 过来人也分享，一模是帮助孩子找不足的，为了是防止一瓶子不满半瓶子晃荡；二模才是给自信，也就是给学生加油打气提供情绪价值。 再次强调，一模成绩≠中考成绩，它只是一次形成性测试。没考好的也许可以换个角度看问题：幸好这些问题出在了一模，而不是中考！ 所以，与其纠结考试分数，还不如赶快去忙三件事：一是盘问题，把全身上下的窟窿漏洞赶紧补上；二是调心态。如果这次成绩比预期要低，可能也与考试心态和临场发挥有关。 首先，做题要计时。不仅做整卷要计时，专项训练也要计时。只有在平时培养起定时做完语文阅读、写作、数学选填的能力，考试时才能从容应对各种突发状况。 第二，时间有限，不要再进行地毯式复习了。 先把最让自己心虚的，且能补得上的部分作为重点。跟着海淀一模传递的信号走，夯实基础、拓展视野、强化情境化解题能力，不必纠结偏题怪题。 第三，不断给自己正反馈，加强自信。比如，每天完成2篇英语阅读，攻克一道选填倒一。这些任务相对用时较短，却有助于迅速积累成就感。